Magyarországon a pedagógusok gyakran már 40 éves korukra kiégnek, valódi párbeszédhez is önálló oktatási minisztériumra lenne szükség

Volt, aki arról is beszámolt, nem igazán szeretne egy olyan szakma képviselője lenni, ahol nincs önállóság, nincsenek döntési lehetőségek. Ugyanazok a problémák, az egyik vidéki iskolában húsz éve készült esettanulmányomat ma is változtatás nélkül be tudnám nyújtani – mondja Németh Szilvia oktatáskutató, aki szerint össztársadalmi konszenzus kellene arról, mit értünk az alatt, hogy jó iskola. Interjú.