Kié az iskola? A szemfényvesztő tankerületektől a valódi önállóságig

Kijutunk-e abból a végletekig központosított, igazságtalan és rosszul teljesítő oktatási rendszerből, amelyet a Fidesz az elmúlt másfél évtizedben felépített? Az Újratervezés című ötrészes podcast sorozatunk első epizódjában a legfontosabb alapkétdést tesszük fel: valójában kié az iskola?

Bár a kormányzati retorika olykor az egyházi vagy magániskolák autonómiáját hirdeti, a valóság az, hogy az állam mindent bekebelezett és túlszabályozott. A pedagógusok mellé hivatalnokokat állítottak, a tankerületek pedig a központi akarat puszta végrehajtói lettek.

Ónody-Molnár Dóra és Radó Péter oktatáskutató nem a múlt sebeiből, hanem a jövő lehetőségeiből indul ki. Megbeszélik, hogyan lehetne felszámolni a jelenlegi káoszt , miként kaphatnák vissza a döntési jogokat a helyi közösségek, az önkormányzatok és a valódi felhatalmazással rendelkező iskolaigazgatók. Tények és szakmai érvek mentén vázolják fel azt is, mi a különbség a 2010 előtti szétaprózódott rendszer és egy egészségesen decentralizált, esélyteremtő modell között.